湖南日報全媒體記者余蓉黃京
為學(xué)須先立志，樹人首在立德。
“學(xué)校要立德樹人，教師要當(dāng)好大先生，不僅要注重提高學(xué)生知識文化素養(yǎng)，更要上好思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，立報國強(qiáng)國大志向，努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材?！?月18日，習(xí)近平總書記在湖南第一師范學(xué)院（城南書院校區(qū)）考察時，就學(xué)校思政課建設(shè)再次作出重要指示。
牢記囑托，我省廣大思政課教師紛紛表示，將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實習(xí)近平總書記在湖南考察時的重要講話和指示精神，圍繞立德樹人根本任務(wù)，聚焦發(fā)揮思政課關(guān)鍵課程作用，高質(zhì)量推進(jìn)“大思政課”改革創(chuàng)新，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興培養(yǎng)棟梁之材。
堅持守正創(chuàng)新
把思政課講深講透講活
春風(fēng)拂綠，桃李爭妍。3月26日上午，湖南大學(xué)岳麓書院，一堂以“習(xí)近平文化思想”為主題的移動思政課正在進(jìn)行。
“實事求是”匾額下，20多名該校馬克思主義學(xué)院的碩士研究生，聚精會神，認(rèn)真聆聽學(xué)院黨委書記龍兵的講解。走進(jìn)歷史深處，解讀書院文化，闡釋岳麓書院與石鼓書院、城南學(xué)院之間的文化淵源與發(fā)展，鼓勵當(dāng)代青年學(xué)子傳承發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化……身臨其境、深入淺出的授課，令學(xué)生們對習(xí)近平文化思想有了更深的理解。
“2020年9月17日，習(xí)近平總書記在岳麓書院考察時，為我們學(xué)校開設(shè)的移動思政課堂點贊，并強(qiáng)調(diào)‘要把課堂教學(xué)和實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來’。此次在湖南第一師范學(xué)院考察時，總書記再次強(qiáng)調(diào)‘不僅要注重提高學(xué)生知識文化素養(yǎng)，更要上好思政課’。這充分體現(xiàn)了總書記對辦好思政課的高度重視?！饼埍钣懈杏|地說，自己作為一名曾向習(xí)近平總書記匯報過的高校思政課教師，一定銘記總書記的諄諄教導(dǎo)，發(fā)揮思政課立德樹人關(guān)鍵課程作用，充分運用紅色資源開展實踐教學(xué)，引導(dǎo)青年學(xué)生在以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的歷史偉業(yè)中，堅定理想、錘煉本領(lǐng)、勇于擔(dān)當(dāng)。
“同學(xué)們，怎么認(rèn)識這個屬于你們的新時代？”3月22日，在長沙理工大學(xué)“三全育人”教育基地的“新時代成就”展臺前，該校馬克思主義學(xué)院副教授鐘芙蓉向?qū)W生拋出問題。為了讓學(xué)生“沉浸式”感受新時代的偉大變革和歷史性成就，她將思政課堂“搬”到了這里，創(chuàng)新形式解讀黨的二十大精神。
多年來，鐘芙蓉從未停止對思政課教學(xué)改革創(chuàng)新的探索。做實驗、實地調(diào)研、拍攝微電影……她把晦澀難懂的理論轉(zhuǎn)換成一個個生動可感的教學(xué)案例，用學(xué)生喜聞樂見的方式把思政課講深、講透、講活。
“習(xí)近平總書記在湖南考察時的重要講話，為奮力譜寫中國式現(xiàn)代化湖南篇章指明了方向。作為一名思政課教師，我深感重任在肩?！辩娷饺乇硎?，將堅持立德樹人根本任務(wù)，堅持守正創(chuàng)新，充分運用好湖南的紅色文化資源和創(chuàng)新發(fā)展成果，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，扎根湖湘大地講好中國故事，促進(jìn)思政課入腦入心入行。
3月25日，長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院的一堂思政課上，青年教師馬也名在講授“建設(shè)社會主義文化強(qiáng)國”時，引入“VR全景漫游”，帶領(lǐng)學(xué)生感受針尖上的湖湘之美——湘繡，并結(jié)合湖湘文化和湘繡的“前世今生”“漂洋過?！保龑?dǎo)學(xué)生理解推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展。
“伴隨數(shù)字化技術(shù)與‘大思政課’日漸融合，海量的數(shù)字資源、數(shù)字手段、數(shù)字媒介為教學(xué)提供了輔助，教師的數(shù)字素養(yǎng)將成為影響育人效果的重要因素?！瘪R也名說，作為思政課教師，應(yīng)主動掌握數(shù)字化技術(shù)的特征與使用方式，不斷提升數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用水平。同時，不斷提升數(shù)據(jù)采集分析學(xué)情的能力，利用最新數(shù)字技術(shù)捕捉并充實教學(xué)素材，并綜合運用政治語言、學(xué)術(shù)語言、網(wǎng)絡(luò)語言等，回應(yīng)學(xué)生關(guān)切，使課堂變得豐富而鮮活，充滿現(xiàn)代氣息。
深挖紅色資源
引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子
“你們現(xiàn)在是一棵棵小樹苗，將來有一天就會長成中華民族的參天大樹。”2020年9月16日，習(xí)近平總書記走進(jìn)汝城縣文明瑤族鄉(xiāng)第一片小學(xué)，旁聽了一堂思政課，并希望學(xué)生們把紅色基因傳承好，好好學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)，努力成長為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
牢記囑托，不負(fù)期望。這幾年，第一片小學(xué)充分利用“半條被子”故事發(fā)生地的紅色資源優(yōu)勢，致力于紅色教育的探索和研發(fā)，探究“紅色育人新路子”。該校以“請進(jìn)來，走出去”的方式上活思政課，帶領(lǐng)孩子們走進(jìn)紅色陳列館、紅色故事發(fā)生地，探尋更多的紅色故事，并邀請退休老教師、老黨員、紅色故事主人公后人走進(jìn)校園，講述原汁原味的紅色故事，傳承紅色基因。同時，還培養(yǎng)了一批小小講解員，用自己的聲音、自己的方式弘揚紅色精神。
“今后，我們將按照習(xí)近平總書記此次考察湖南時提出的保護(hù)運用好紅色資源，上好思政課的要求，充分利用好當(dāng)?shù)氐募t色資源，將紅色知識與校本課程相融合，形成紅色教育體系的特色課程，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?，將來長成中華民族的參天大樹。”第一片小學(xué)校長兼道德與法治課教師李亞東表示。
3月的石門縣夾山鎮(zhèn)，滿目蒼翠，綠樹成林。96年前，在這片紅色的土地上，1000多名南鄉(xiāng)起義的優(yōu)秀兒女為了民族的獨立和解放，英勇犧牲。如今，南鄉(xiāng)起義紀(jì)念陵園，已成為石門縣夾山鎮(zhèn)中心學(xué)校道德與法治課的“移動課堂”。
近年來，該校與寧鄉(xiāng)市城北中學(xué)牽手結(jié)對，在省教師發(fā)展中心的主導(dǎo)下，共同探討將紅色文化融入學(xué)科教學(xué)中。蔡晴川、王爾琢等一大批石門籍革命英雄的英勇事跡進(jìn)入課堂，紅色基因在追尋歷史足跡的征程中不斷傳承。課堂也一掃枯燥沉悶，盡顯生機(jī)盎然。
“不斷培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，不斷在孩子的心中厚植民族文化，培養(yǎng)他們堅定的民族自信、文化自信，是思政教育的重頭戲?！备毙ｉL羅賓表示，“本土紅色文化走入課堂只是思政教育的一個點，我們將繼續(xù)深入挖掘本地的特色文化、特色經(jīng)濟(jì)、特色文明，將其融入課堂，真正實現(xiàn)‘五育并舉’的教育改革。”
