湖南第一師范學(xué)院城南書院。
紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾?張興誠 長沙報(bào)道
橘子洲頭，妙高峰下，有著“千年學(xué)府，百年師范”之譽(yù)的湖南第一師范學(xué)院（城南書院校區(qū)）春風(fēng)中矗立。
3月18日下午，習(xí)近平總書記全國兩會(huì)后首次地方考察，第一站就來到了這里，參觀青年毛澤東主題展覽，了解學(xué)校用好紅色資源、堅(jiān)持立德樹人等情況，并同師生代表親切交流，鼓勵(lì)教師當(dāng)好大先生，教育引導(dǎo)學(xué)生努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之才。
4月11日，走進(jìn)這座百年師范，紅網(wǎng)時(shí)刻新聞?dòng)浾呱钌罡械?，處處可見的紅色印記，讓這座“千年學(xué)府”閃耀著光榮革命傳統(tǒng)的光芒；立德樹人的春風(fēng)，在湘江兩岸已然浩蕩。
全國各地來這里參加紅色研學(xué)活動(dòng)的人絡(luò)繹不絕。
紅色優(yōu)勢
湖南一師是個(gè)怎樣的學(xué)校？
向前追溯千年，公元1161年，南宋著名理學(xué)家、湖湘學(xué)派代表人物張栻于長沙創(chuàng)辦城南書院，并在于居家論道、著書立說、會(huì)友講學(xué)，是為湖南第一師范學(xué)院的前身。
向前追溯百年，1903年，城南書院改為湖南師范館，開始舉辦現(xiàn)代師范教育。1912年起，學(xué)校數(shù)易其名，但在“湖南公立”“湖南省立”“湖南省”和“湖南”的前綴與“學(xué)?！薄皩W(xué)院”的后綴下，“第一”二字一直都在。
“也正是在這里，老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家蔡和森、何叔衡等，名師大家徐特立、楊昌濟(jì)、黎錦熙、田漢、蕭三、李達(dá)等都曾留下求學(xué)或工作的身影，青年毛澤東亦曾在此求學(xué)、工作八個(gè)春秋?！薄懊珴蓶|與第一師范紀(jì)念館”館長楊丹自豪地介紹道。
記者算了一下，參加中共一大的13人里，湖南一師走出了3人；在爭取民族獨(dú)立、人民幸福的革命斗爭中，有從湖南一師走出的280多名革命家和烈士獻(xiàn)出了自己的生命，而正是這一切，鑄就了湖南一師的紅色基因。
當(dāng)年回憶起母校時(shí)，毛澤東曾深情地說道：“我的知識(shí)、我的學(xué)問，是在一師打下了基礎(chǔ)。一師是個(gè)好學(xué)校?！?950年，他更是親筆為母校題寫了“第一師范”的校名，并題寫了“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”的校訓(xùn)。
城南校區(qū)，有八班教室、第八班寢室、大禮堂、城南古井、君子亭、閱報(bào)室、附小主事室和工人夜學(xué)等毛澤東青年時(shí)期在此學(xué)習(xí)、工作和從事早期革命活動(dòng)的十多處紀(jì)念點(diǎn)，成為師生們厚植家國情懷、賡續(xù)紅色血脈的生動(dòng)教科書。
東方紅校區(qū)，懷中樓、潤寰樓、特立樓，潤之廣場、東方紅廣場，弼時(shí)路、維漢路等紅色地標(biāo)、紅色元素，建構(gòu)起熏陶紅色師魂的精神磁場。
湖南一師黨委宣傳部常務(wù)副部長歐陽斐給記者介紹這些時(shí)，曾深情地說到，學(xué)校的一磚一瓦、一草一木，都在訴說著革命的故事。
這一切，都讓“紅色”成為湖南一師最鮮亮的底色，讓紅色校史成為湖南一師最生動(dòng)的教材，讓紅色傳統(tǒng)成為湖南一師最強(qiáng)大的育人基因。
“毛澤東與第一師范紀(jì)念館”館長楊丹介紹一師紅色歷史。
紅色育人
考察時(shí)，習(xí)近平總書記指出，一師是開展愛國主義教育、傳承紅色基因的好地方，要把這一紅色資源保護(hù)運(yùn)用好。學(xué)校要立德樹人，教師要當(dāng)好大先生，不僅要注重提高學(xué)生知識(shí)文化素養(yǎng)，更要上好思政課，教育引導(dǎo)學(xué)生明德知恥，樹牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立報(bào)國強(qiáng)國大志向，努力成為堪當(dāng)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。
“總書記說，學(xué)校的辦學(xué)宗旨，既要提高學(xué)生的文化素質(zhì)，又要引導(dǎo)學(xué)生立志報(bào)國。這讓我深感使命在肩、責(zé)任重大。”湖南第一師范學(xué)院黨委書記羅成翼如是說。
湖南一師努力用好紅色資源，講好紅色故事，深入開展紅色場館育人、紅色課程育人、紅色學(xué)術(shù)育人，取得積極成效。
紅色場館育人方面，學(xué)校依托湖南省立第一師范學(xué)校舊址建立了“毛澤東與第一師范”紀(jì)念館，作為宣傳青年毛澤東光輝業(yè)績的專題性紀(jì)念館。紀(jì)念館堅(jiān)持傳史育人，結(jié)合舊址開展實(shí)踐教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的有機(jī)結(jié)合，高度重視思政課的實(shí)踐性，將思政小課堂同社會(huì)大課堂相結(jié)合，厚植師生愛黨愛國情懷，讓紅色基因代代相傳。
同學(xué)們在閱讀紅色書籍。
紅色課程育人方面，學(xué)校開發(fā)了第一批12門校本紅色課程，如《第一師范與中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建》《一師教育與一師先生》《毛澤東與第一師范》等，以加強(qiáng)一師紅色校史教育；同時(shí)將紅色元素融入課程思政，如將文化自信培植、家國情懷熏陶、科學(xué)精神培育、萬物和諧共生等課程思政元素融入《小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》等。
紅色學(xué)術(shù)育人方面，學(xué)校及教師立項(xiàng)國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目《“大思政課”內(nèi)容創(chuàng)新視角下紅色資源挖掘、整理及征編研究》等紅色思政課題，出版《湖南第一師范早期學(xué)生群體研究》等立德樹人著作，發(fā)表《紅校史育“大先生”：新時(shí)代紅色師魂培育的創(chuàng)新實(shí)踐》等相關(guān)論文，發(fā)揮湖南省青年毛澤東研究基地、湖南省傳承紅色基因研究基地等育人平臺(tái)的功能。
三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。
紅色的底蘊(yùn)，賡貫著紅色的血脈，也不斷鑄造著師魂底色，成為湖南一師師生新時(shí)代砥礪奮進(jìn)的蓬勃?jiǎng)恿Α?/p>
湖南第一師范學(xué)院黨委書記羅成翼接受媒體采訪。
紅色鑄魂
培養(yǎng)更多的“大先生”“大工匠”“實(shí)干家”，培養(yǎng)更多堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷的新時(shí)代的有志青年，為黨育人、為國育才，是湖南一師孜孜以求的目標(biāo)所在。
思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，在潛移默化影響學(xué)生思想意識(shí)、行為舉止中具有不可替代的作用。
湖南一師深入推進(jìn)思政課創(chuàng)新改革，在課堂中融入思政教育，讓廣大學(xué)子在“大思政”教育中更加堅(jiān)定理想信念、厚植家國情懷，幫助他們提升能力本領(lǐng)、成就出彩人生。
校園內(nèi)的眾多紅色紀(jì)念地、紀(jì)念館，也成為開展思政課的絕佳場地。湖南一師“毛澤東與第一師范”紀(jì)念館館長楊丹表示，雖然時(shí)代不同，但立德樹人，鑄魂育人，培養(yǎng)報(bào)國之才、強(qiáng)國之才，一直是學(xué)校人才培養(yǎng)的永恒主題，“作為紅色場館的教師，我們要摸清紅色家底，盤活紅色資源，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳?！?/p>
學(xué)校還將“讀有字之書”與“讀無字之書”相結(jié)合，每年組織10余支隊(duì)伍“追尋偉人足跡，重走游學(xué)路”，讓學(xué)生繼承偉人精神，鑄造紅色底色。
每年新生入學(xué)的第一周，都要集體觀看《恰同學(xué)少年》，讓新生們在體驗(yàn)青年毛澤東、蔡和森等人意氣風(fēng)發(fā)愛情豪情的同時(shí)，樹立自覺與國家民族同呼吸共命運(yùn)的雄心壯志。
文藝作品也成為賡續(xù)紅色血脈、鑄造師魂底色的重要手段。曾獲得第九屆中國舞蹈“荷花獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)的舞蹈《八班教室》，取材于湖南第一師范舊址第八班教室，由師生們自己編演，精彩詮釋了湖南一師精神。這也是自1998年“荷花獎(jiǎng)”舉辦以來湖南省獲得的唯一金獎(jiǎng)。
學(xué)校培養(yǎng)大批獻(xiàn)身鄉(xiāng)村教育的大國良師。近五年，一師師范生畢業(yè) 1.5 萬人，從教率86.6%；公費(fèi)師范生畢業(yè) 1.1 萬人（占全省近 40%），鄉(xiāng)村從教率達(dá)91.4%。
涌現(xiàn)全國教書育人楷模郭曉芳、故事育人典型麻小娟等師德典范。思想政治教育等專業(yè)考研錄取率超25%。他們扎根基層，用大愛與智慧，點(diǎn)亮了無數(shù)鄉(xiāng)村孩子的人生路。
但在一師人看來，需要做的，還有很多。
對(duì)于未來，湖南第一師范學(xué)院黨委書記羅成翼說：“遵循總書記的教導(dǎo)，我們已經(jīng)啟動(dòng)‘潤之英才’卓越教師班，并以此為引領(lǐng)，延伸舉辦‘潤之卓越’工程師班、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才班，希望通過不斷努力，以教師教育為特色，電子信息相關(guān)學(xué)科為支撐，推進(jìn)交叉融合，做強(qiáng)教師教育品牌，培養(yǎng)更多大先生，造就更多棟梁材?！?/p>
