邵陽新聞網(wǎng)4月17日訊（通訊員 鄧小鷹 高佳）為全面提升教師作業(yè)設計水平與實施能力，推進智慧作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè)的實施與發(fā)展，切實減輕學生課業(yè)負擔，近日，大祥一中英語組在湖南省高佳初中英語工作室的組織下開展了 “優(yōu)化作業(yè)設計，落實雙減精神”作業(yè)設計交流展示活動。

為使作業(yè)“減量提質”，激發(fā)學生自主性，滿足個性化發(fā)展需求，湖南省高佳初中英語工作室成員在此次活動前組織了多次線上備課和集體研討。大家結合以往實踐經(jīng)驗，擬定了“分層布置、形式豐富”的探索方向，把作業(yè)分為“夯實基礎-鞏固提升-拓展創(chuàng)新”三個層級，形式上包括常規(guī)性作業(yè)、實踐性作業(yè)和主題性作業(yè)，通過課文聽讀、口語實踐、手抄報、話劇配音、英文小說閱讀分享、英語故事會等形式培養(yǎng)和提升學生英語綜合素養(yǎng)。

展示活動中，老師們從學生具體學情出發(fā)，仔細研讀教材內容，聚焦整體單元設計，拓寬作業(yè)設計的思路，圍繞課堂知識的重難點精心設計利于激發(fā)學生興趣且能克服傳統(tǒng)作業(yè)弊端的作業(yè)，讓每個學生都得到全面發(fā)展。不同類型的作業(yè)，滿足了學生的個性化需求，有效地訓練學生的思維，發(fā)掘學生的潛力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，從而促進學生認知發(fā)展與能力提升。

此次作業(yè)設計交流展示活動，既是學校落實“雙減”政策的具體體現(xiàn)，也是促進教師專業(yè)成長的一次學習機會，是大祥一中為“減負提質增效”進行的積極有效的探索。