很多孩子不會寫作文，一遇到寫作文就頭疼，不知道該如何下筆，絞盡腦汁也沒有辦法把作文寫長?，F(xiàn)總結(jié)了45條寫好作文的攻略，趕緊看看吧。

一、作文的開頭與結(jié)尾

1.最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫；

2. 用幾個字來歸納動物的特點，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法；

3. 說明文中加入謎語等材料，能表現(xiàn)出你的文化素養(yǎng)，也能使說明的對象更為親切；

4. 用省略號結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價廉物美”的結(jié)尾方法；

5. 用人物對話結(jié)尾，有時會收到意想不到的文學(xué)效果；

6. 用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法；

7. 倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)；

8. 引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法；

9. 開頭段不能太長，控制在30到50個字內(nèi)最佳；

10. 寫記敘文時，如果無法開頭，可以從“時間＋時令＋景色”開始。

二、作文的語言

11. 把一個長句子分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn)；

12. 倒裝句能起到突出某個詞語的作用；

13. 在文章中適當(dāng)?shù)匾霉旁娒洌軌蚴刮恼挛牟纱笤觯?/p>

14. 寫人時，如果不會寫，那么就從“人物姓名＋一個外貌特征＋一個性格特點”開始；

15. 寫景時，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始；

16. 敘事中如果交待時間和地點，可以通過寫景的方法來間接地說明。

　三、作文的修辭

17. 比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點；

18. 直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味；

19. 在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到奇效；

20. 運(yùn)用多個比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句很有氣勢；

21. 運(yùn)用通感手法，接通五官，讓香氣變成正方形，叫聲音變成花瓣雨，這樣的寫作手法奇妙無窮；

22. 擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長；

23. 夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默；

24. 排比句常用來抒情，對稱句常用來描寫，相同的句式和大致相似的字?jǐn)?shù)，在文中出現(xiàn)也使形式美觀；

25. 反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得運(yùn)用。

　四、作文與考試

26 .考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路；

27. 考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到；

28. 一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜；

29. 書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡；

30. 開頭第一段一定要全力以赴，用描寫手法描寫人物形態(tài)、事件過程或景物特色。成功的開頭占據(jù)全文得分的50%；

31. 遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文；

32. 語言幽默一些，增加趣味性，讓閱卷老師也忍不住笑出聲來，這樣的文章一定能得高分；

33. 結(jié)尾段千萬不能用議論或表決心，最后仍然用描寫，與開頭呼應(yīng)，如果與開頭基本相同，也很有特色；

34. 考試中，作文體裁不限，并不是說你想用什么體裁就用什么體裁，而應(yīng)該根據(jù)“揚(yáng)長”原則來完成，選擇自己最擅長的體裁；

35. 語文考試時，起碼要為寫作文留好一個小時的時間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。

　五、作文的題材

36. 所謂的題材，就是根據(jù)題目而選擇的材料。題目是主人，而題材是居室。題材應(yīng)該是主人認(rèn)為最適合的和最好的；

37. 在作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤銘?yīng)該高度重視；

38. 把預(yù)選的題材寫在紙上，逐一比較，然后確定其中之一，這是一個選材的笨方法，但很實用；

39. 獨特的經(jīng)歷是最好的題材，不要覺得丟人，也不要認(rèn)為現(xiàn)丑，真情展露方為寫作真諦；

40. 小題材是美的，以小見大，給人豐富的聯(lián)想，正所謂一粒沙里看世界，一朵花上見天堂；

41. 觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗更是人生的重要內(nèi)容；

42. 在上學(xué)路上，要多注意每一條新的標(biāo)語，每一家新開的商店和每一處美的變化，這些就是你寫作文時靈感的來源；

43. 留心從你身邊匆匆經(jīng)過的每一個人，注意他們的衣著、步態(tài)和眉宇間的憂樂，這些人或許會在某一天成為你的筆下的人物；

44. 從別人佳作的閱讀中發(fā)現(xiàn)和積累素材，然后在寫作發(fā)生困難的時候取用，也不失為一種應(yīng)急的辦法；

45. 寫“自己”的一類作文時，最好能通過一個較小的角度，比如一件物品的變遷，寫出自己的成長過程和青春煩惱等，較為深刻。