未成年人是地地道道的“數(shù)字原住民”，他們從小就“浸泡”在信息海洋中，對(duì)認(rèn)知和行為尚處于發(fā)展階段的未成年人而言，如何科學(xué)管理用網(wǎng)時(shí)間，以及在面臨游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)欺凌、隱私安全等諸多潛在風(fēng)險(xiǎn)的時(shí)候，提高未成年人、家長(zhǎng)、老師乃至全社會(huì)的數(shù)字素養(yǎng)，構(gòu)建與孩子身心健康相適應(yīng)的網(wǎng)上沖浪“免疫能力”，讓孩子駕馭、用好互聯(lián)網(wǎng)，才是對(duì)未成年人更好的保護(hù)。 

2024年1月1日正式施行的《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）明確規(guī)定，國(guó)務(wù)院教育部門應(yīng)當(dāng)將網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育納入學(xué)校素質(zhì)教育內(nèi)容；學(xué)校應(yīng)當(dāng)將提高學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容納入教學(xué)活動(dòng)；鼓勵(lì)中小學(xué)校自行采購(gòu)相關(guān)服務(wù)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育課程；監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，規(guī)范自身使用網(wǎng)絡(luò)的行為；國(guó)家鼓勵(lì)和支持研發(fā)、生產(chǎn)和使用專門以未成年人為服務(wù)對(duì)象、適宜未成年人身心健康發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、產(chǎn)品……（詳見(jiàn)《條例》第二章）。由此可見(jiàn)，適應(yīng)數(shù)字社會(huì)發(fā)展需求，政府部門、學(xué)校、家庭和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)服務(wù)提供者應(yīng)多方協(xié)作，共同培育提升未成年人網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。