時(shí)間新故相推一往無前，奮斗接續(xù)發(fā)力永不止步。
楊桂婷 自2005年初進(jìn)入邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院，到如今成長為副教授、湖南省青年骨干教師、邵陽市“芙蓉百崗明星”邵陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院電梯學(xué)院副院長，15年的執(zhí)教生涯猶如白駒過隙。在講臺(tái)上愛崗敬業(yè)，只為那一片向著明月的職教丹心；在各校企合作單位間四處研學(xué)，只為那一抹芙蓉國里燦爛的朝暉。
立德樹人 擔(dān)當(dāng)使命
在2020疫情防控中，楊桂婷 忠誠履職，積極組織省級(jí)備選資源庫的建設(shè)，為全國高職機(jī)電類專業(yè)網(wǎng)絡(luò)授課提供免費(fèi)課程素材，資源庫使用的企業(yè)用戶與社會(huì)學(xué)習(xí)者所在單位總個(gè)數(shù)超過300個(gè)，課程被全國50所同類職業(yè)院校和企業(yè)推廣使用，目前資源庫素材3663個(gè)，用戶83988個(gè)，構(gòu)建了MOOC課程43門、職教云課程199門、智慧職教課程26門。為本院開展“一庫、一課、兩課程”的線上教學(xué)提供支撐，有效實(shí)施“課前導(dǎo)預(yù)習(xí)、課中導(dǎo)學(xué)習(xí)、課后導(dǎo)拓展”教學(xué)活動(dòng)。真正落實(shí)國家教育部提出的 “停課不停教、停課不停學(xué)”的要求”。
2018年她擔(dān)任了機(jī)電1182班的班主任，她以正確的“三觀”引導(dǎo)學(xué)生，以管理規(guī)范學(xué)生，以言傳身教感染學(xué)生。根據(jù)學(xué)生不同個(gè)性和特點(diǎn)，有針對(duì)性的開展思想教育工作，學(xué)生視她為知心大姐。春風(fēng)化雨，潤物無聲，原來不愿參加體能訓(xùn)練的學(xué)生成為了每天堅(jiān)持體訓(xùn)的人，學(xué)習(xí)開小差的學(xué)生成為了學(xué)習(xí)積極分子。二胎懷孕期間，她仍然不辭辛苦，輔導(dǎo)學(xué)生熟悉掌握每一個(gè)技能模塊，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行技能大賽訓(xùn)練，班上的多名同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，還積極參與學(xué)院各項(xiàng)公益工作，擔(dān)任院學(xué)生會(huì)主席、副主席、廣播站站長，多次獲得優(yōu)秀共青團(tuán)員、共青團(tuán)干的稱號(hào)，在各項(xiàng)比賽中獲得一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)若干。如今的機(jī)電1182班，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍蔚然成風(fēng)。
駐守崗位 創(chuàng)新進(jìn)取
師者，傳道授業(yè)解惑也。而隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，教育特別是職業(yè)教育被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵。為適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)高職學(xué)生知識(shí)和技能的需求，楊桂婷 不斷創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，理實(shí)融合教學(xué)效果日益彰顯。
楊桂婷充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)新“創(chuàng)設(shè)情境-虛擬仿真—生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)-效果評(píng)價(jià)”的信息化教學(xué)模式，讓學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，該教學(xué)模式得到全面推廣和高度評(píng)價(jià)，《三相異步電動(dòng)機(jī)的連續(xù)控制》課堂教學(xué)視頻入選國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)；在湖南省信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲得二等獎(jiǎng)，在信息化課堂教學(xué)比賽中獲得省一等獎(jiǎng)、全國三等獎(jiǎng)；《三相異步電動(dòng)機(jī)連續(xù)控制的安全保護(hù)》獲得省微課大賽二等獎(jiǎng)?！峨娏ν蟿?dòng)》課程2016年評(píng)為湖南省職業(yè)教育名師空間課堂，2019年立項(xiàng)為湖南省在線開放課程。2017年“《電力拖動(dòng)》信息化教學(xué)改革”獲得全國機(jī)械行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。
實(shí)訓(xùn)室設(shè)備缺乏，楊桂婷 帶領(lǐng)學(xué)生利用暑假和周末時(shí)間，自制80塊基本控制線路板和24臺(tái)機(jī)床維修控制柜解，使老師和學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐技能得到質(zhì)的飛躍。成立創(chuàng)新技能興趣小組，利用午休、周末時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新、技能競(jìng)技，指導(dǎo)學(xué)生獲得了湖南省技能大賽二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)，獲得市級(jí)創(chuàng)新大賽獲得一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，師生共同成功申報(bào)1項(xiàng)國家實(shí)用新型專利，2020年作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人成功立項(xiàng)學(xué)院機(jī)電一體化專業(yè)創(chuàng)新教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
人才培養(yǎng) 通達(dá)四方
為了實(shí)現(xiàn)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，楊桂婷在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、教學(xué)資源構(gòu)建環(huán)節(jié)等都有所創(chuàng)新，成功立項(xiàng)2019年湖南省現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目、湖南省電梯工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫備選項(xiàng)目、湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目和湖南省教育科學(xué)十三五規(guī)劃課題。
作為教學(xué)管理者，楊桂婷 大力推行人才培養(yǎng)改革、組織專業(yè)技能比武，培養(yǎng)鍛煉青年教師。電梯工程學(xué)院近年來獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，學(xué)生獲得技能大賽省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)10項(xiàng)，其中國家級(jí)二、三等獎(jiǎng)各1項(xiàng)。學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿︼@著提升，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)展?jié)摿︼@著提升，畢業(yè)生獲得了迅達(dá)（中國）電梯有限公司、蒂森電梯有限公司長沙分公司、通力電梯有限公司長沙分公司、亞洲富士電梯有限公司、廣東瑞昌智能制造科技發(fā)展有限公司等省內(nèi)外大型公司的青睞，專業(yè)對(duì)口就業(yè)率達(dá)92%以上。
教研科研 碩果累累
博觀而約取，厚積而薄發(fā)。楊桂婷 在教學(xué)科研工作的千淘萬漉中逐步成長。近年來主持省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，主持省級(jí)課題4項(xiàng)，市級(jí)課題3項(xiàng)；申請(qǐng)專利2項(xiàng)；在國家級(jí)刊物和省級(jí)刊物發(fā)表論文16篇；獲得國家三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)4項(xiàng)、省級(jí)三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)1項(xiàng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，并被評(píng)選為湖南省高校青年骨干教師。
清歌一曲梁塵起，腰鼓百面春雷發(fā)。作為一名青年教師，當(dāng)職業(yè)教育的大潮澎湃而來時(shí)，楊桂婷 依舊堅(jiān)守在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的三尺講臺(tái)，將繼續(xù)為邵陽乃至省內(nèi)外的大中型企業(yè)輸送更多的技能人才，為職業(yè)教育奉獻(xiàn)自己無悔的青春和汗水。
（通訊員 蔣?。?/p>
