全國政協(xié)委員、民盟湖南省委會副主委、湖南師范大學公共管理學院副院長楊君武。(圖／通訊員 許真 ）

紅網(wǎng)時刻3月8日訊（記者 王詩穎）“父母是孩子們第一個老師。家庭教育對于未成年人身心健康成長之重要性不言而喻?！?今年兩會，全國政協(xié)委員、民盟湖南省委會副主委、湖南師范大學公共管理學院副院長楊君武建議審慎制定好家庭教育法，促推全社會家庭教育，并提出相關(guān)提案。

今年1月20日，《中華人民共和國家庭教育法（草案）》正式提請十三屆全國人大常委會第二十五次會議審議，標志著家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和法治化管理軌道，“家事”不再僅是家事，讓家庭教育有法可依。

如何審慎制定好家庭教育法，推動和提升全社會家庭教育？楊君武認為，就家庭教育基本原則而言，父母或者其他監(jiān)護人應當堅持尊重未成年人人格尊嚴、保障未成年人合法權(quán)益、遵循未成年人身心發(fā)展規(guī)律、有利于未成年人身心健康成長等原則。

同時，父母或其他監(jiān)護人應當針對不同年齡段未成年人身心發(fā)展特點，培養(yǎng)其正確世界觀、人生觀、價值觀，以及良好的道德品質(zhì)、法律意識和紀律觀念等。對于未成年人的生理、心理、智力發(fā)展狀況，家長們也應該給予關(guān)注，合理運用寓教育于日常生活、言傳與身教結(jié)合、關(guān)心愛護與嚴格要求并重、適應年齡差異和個性特點、親子相互促進等方式方法。

“制定和實施家庭教育法可促使全社會重視家庭教育，促進家風建設，提升家庭文明水準，進一步保護未成年人正當權(quán)益，有益于未成年人身心健康成長。”楊君武說，家庭教育向來屬于私事領(lǐng)域，國家或政府以公權(quán)干預屬于私域之家庭教育，應劃定合理范圍，確定清晰邊界，還應尊重、引導、創(chuàng)設條件發(fā)揮每個家庭在家庭教育方面之特殊性、積極性、創(chuàng)造性。